5 października odbył się ll Plener malarski im. Józefa Mehoffera pod hasłem "Ropczyce - tu się urodziłem", zorganizowany dla uczniów szkół podstawowych przez Centrum Kultury w Ropczycach. Naszą szkołę reprezentowali uczniowie klasy Vll - Aleksandra Muszańska oraz lvo Widlarz. Aleksandra zdobyła dla nas l miejsce. GRATULUJEMY!!! Zawsze jesteśmy dumni z sukcesów naszych wychowanków.

PS Cichutko liczymy na kolejne...

„Współczesna młodzież jest pogubiona… Jeśli nie mają właściwych autorytetów i zasad moralnych, jeśli nie znają swojej wartości i nie dostrzegają swoich silnych stron, mogą zmarnować swój potencjał i talent. Pod wpływem złego towarzystwa, buntu itp. młodzi są skłonni sięgać po używki takie jak papierosy, alkohol, narkotyki czy dopalacze… to może ich nieodwracalnie zniszczyć”.

Dlatego też 24 września w naszej szkole odbyło się 90 minutowe, bardzo dynamiczne spotkanie dwóch raperów z młodzieżą. Projekt powstał z inicjatywy Fundacji Edukacja z Wartościami oraz raperów Bęsia i Dj Yonasa - tworzących skład grupy RYMCERZE.

Podczas spotkania z młodzieżą raperzy podzielili się swoim doświadczeniem życiowym oraz walką z nałogami. Przekazali  treści profilaktyczne i pozytywny komunikat również w swoich hip-hopowych kawałkach. Było wesoło, był konkurs freestyle (odważni wygrali kubeczki), była promocja hip-hopu z wartościami chrześcijańskimi, promocja uniwersalnych wartości w życiu, a także podkreślenie autorytetu Grona Pedagogicznego i wartości jaką jest rodzina.

Spotkanie to śmiało możemy zaliczyć do jednej z najbardziej udanych imrez w naszej szkole. Mamy nadzieję kontynuawać w przysłości tą współpracę i dać szansę kolejnym pokoleniom na poznanie ważnych treści w raperskim stylu. 

Rymcerze zostawili nam kilka ważnych przesłań: 

Nie Zmarnuj Swojego Życia!

Nie zmarnuj czasu, talentów, relacji.

Żyj wartościami. Bądź sobą. Rozwijaj się.

Myśl o przyszłości. Bądź kreatywny. Ryzykuj.

 

Oby te przesłania trafiły do naszej młodzieży i zostały w ich sercach na zawsze.

Poniższy link zawiera procedury bezpieczeństwa mające na celu zapobieganie  i przeciwdziałanie COVID-19 wśród uczniów, rodziców i pracowników szkoły  obowiązujące na terenie Zespołu Szkół Nr 3 w Ropczycach od 1 września 2020r. 

Prosimy rodziców o zapoznaie się z nimi i przestrzeganie ich

PROCEDURA_COVID_2020_WRZESIEN.doc  

Nowy rok szkolny rozpoczynamy 1 września 2020 o godz 9.00.

Rozpoczęcie będzie tylko z wychowawcami w klasach.

Klasy l,ll,lll i V wchodzą wejściem obok sali gimnastycznej. Klasy lV a, lV b , Vl ,Vlla , Vllb i Vlll wchodzą wejściem obok sekretariatu.

Dopuszczamy obecność jednego rodzica z uczniami kl l - pozostali uczniowie przychodzą sami. Do szkoły obowiązkowo wchodzimy w maseczkach, pamiętamy też o dezynfekcji rąk przy wejściu.

Kl l - sala nr 16

kl ll - sala nr 13

kl lll - sala nr 14

kl lV a - sala nr 4

kl lVb - sala nr 10

kl V - sala nr 21

kl Vl - sala nr 15

kl Vll a - sala nr 14

kl Vll b - sala nr 6

kl Vlll - sala nr 16

Zbliża się zakończenie roku szkolnego, dlatego Dyrektor ZS 3 ma kilka komunikatów:

1. Do piątku proszę podbić legitymację dziecka (jeśli jest taka potrzeba), oddać kluczyk od szafki w sekretariacie (najlepiej w terminie oddawania podręczników po zabraniu swoich rzeczy).

2. Zajęcia on-line odbywać się będą do czwartku włącznie.

3. Rozdanie świadectw w piątek 26.06.2020r. odbywać będzie się zgodnie z reżimem sanitarnym wg poniższego harmonogramu. Do sali nr 4 (na wprost sekretariatu) i sali nr 6,  wejście od przodu budynku od bramki, wejście na świetlicę – wejściem ewakuacyjnym koło świetlicy.

kl. 1 / godz. 8.00 - 8.30 (świetlica)

kl. 2 / godz. 8.00 - 8.30 (sala 4)

kl. 3a / godz. 8.45 - 9.15 (sala nr 4)

kl. 3b / godz. 8.45 - 9.15 (świetlica)

kl. 6b / godz. 9.00 - 9.30 (sala nr 6)

kl. 4 godz. / 9.30 - 10.00 (świetlica)

kl. 5 godz. /  9.30 - 10.00 (sala nr 4)

kl. 6a godz. / 10.15 - 10.45 (sala nr 4)

kl. 7 godz. / 10.15 - 10.45 (świetlica)

kl. 8 godz. / 9.00 (sala gimnastyczna - wejście na nową część)

Do szkoły wchodzą tylko dzieci, obowiązkowo w maseczkach. Przy wejściu jest urządzenie do dezynfekcji rąk (ewentualnie pojemnik z płynem do dezynfekcji). Będzie ponadto mierzona temperatura.

Dzieci otrzymają świadectwa, nagrody i dyplomy. Przewidziany czas na pożegnanie z klasą to 30 minut. Jeśli któreś dziecko nie może lub rodzice nie wyrażą zgody, aby przebywało w grupie, jest możliwość indywidualnego odbioru świadectwa w sekretariacie, w innym terminie - do końca czerwca. Po 30 czerwca świadectwa będą do odebrania dopiero we wrześniu.

INFORMUJĘ, ŻE RODZICE NIE MOGĄ WCHODZIĆ Z DZIEĆMI DO SZKOŁY W CZASIE ROZDANIA ŚWIADECTW !!!

Oficjalnego zakończenia przedszkola nie będzie. Można będzie odebrać rzeczy dziecka, książeczki, dyplomy, nagrody od pań wg harmonogramu. Jest to możliwość dla chętnych rodziców i dzieci nieodebrane książeczki i nagrody poczekają do nowego roku szkolnego.

O ile pogoda pozwoli, każda grupa będzie mogła spotkać się z wychowawcą na boisku asfaltowym. Jeśli nie na sali gimnastycznej (wejście ewakuacyjne od boiska).

grupa 3 latki - godz. 13.00

grupa 4 latki - godz. 13.30

grupa 5 latki - godz. 14.00

grupa 6 latki - godz. 14.30

 

Dyrektor Joanna Nosal

 

 

 

Od piątku 19 czerwca uczniowie zwracają podręczniki szkolne w bibliotece. Podręczniki należy zapakować w reklamówkę i podpisać: imię i nazwisko ucznia oraz klasa.

 

19 czerwca 2020 podręczniki oddają uczniowie klas Vll-Vlll

Klasa Vlll w godzinach 9:00 - 10:00 (sala nr 19 - ll pietro, budynek B)

Klasa Vll w godzinach 10:00 - 11:30 (biblioteka szkolna)

 

22 czerwca 2020 podręczniki oddają uczniowie klas lV-Vl

Klasa V w godzinach 8:00 - 9:00 (sala nr 19)

Klasa lV w godzinach 9:00 - 10:30 (biblioteka szkolna)

Klasa Vl A w godzinach 10:30 - 11:30 (sala nr 19)

Klasa Vl B w godzinach 11:30 - 12:30 (sala nr 19)

 

24 czerwca 2020 podręczniki oddają uczniowie klas l-lll

Klasa l w godzinach 8:00 - 9:00 (biblioteka szkolna)

Klasa ll w godzinach 9:00 - 10:00 (biblioteka szkolna)

Klasa lll w godzinach 10:00 - 11:00 (biblioteka szkolna)

Zgodnie z rozporządzeniem od 1 czerwca 2020 r w szkole będzie możliwość bezpośrednich konsultacji z nauczycielami. Pamiętajmy, że konsultacje to nie lekcje tylko bardziej możliwość bezpośredniej rozmowy, dopytania o niezrozumiałe treści. Z uwagi na to, że nadal obowiązuje nas nauczanie zdalne i bardzo ograniczone możliwości jeśli chodzi o ilość osób w klasie (przy obecnych procedurach w naszych salach może znajdować sie 4- 5 uczniów równocześnie), na konsultacje należy umawiać się bezpośrednio przez e-dziennik lub Classroom - ewentualnie w czasie lekcji on-line tak, aby przychodzić na odpowiednie godziny, ponieważ nadal uczniowie nie będą mogli czekać w większych grupach. Na konsultacje mogą przychodzić tylko uczniowie zdrowi. Przy wejściu każdy wchodzący będzie miał mierzona temperaturę, w salach natomista zajmujemy miejsca w odpowiednich odległościach od pozostałych uczestników.

lnformuję, że tak jak w szkole, również i teraz, w tej trudnej dla nas wszystkich sytuacji chętnię udzielam wsparcia oraz służę pomocą w zakresie pomocy psychologiczno - pedagogicznej. W razie trudności i pytań proszę o kontakt poprzez dziennik elektroniczny. 

Pozdrawiam serdecznie

Pedagog szkolny - Bernadeta Kardyś

Cd projektu

Cd projektu

W naszej szkole realizowany był powyższy program innowacyjny, którego celem było  zainspirowanie dzieci do czytania, upowszechnienie czytelnictwa wśród uczniów klas l-lll, poprzez aktywną działalność edukacyjną.
Cele ogólne:
•    rozbudzanie u uczniów ciekawości literackiej,
•    rozwijanie aktywności czytelniczej,
•    doskonalenie czytania ze zrozumieniem oraz aktywnego słuchania,
•    zachęcanie rodziców do czytania dzieciom i aktywnego wspierania dzieci w realizacji zadań projektu
•    integracja zespołu klasowego,
•    współpraca nauczyciela i uczniów z placówkami oświatowymi z terenu całego kraju i zagranicznymi szkołami polonijnymi poprzez wspólną wymianę doświadczeń na stronie projektu.
Wszystkie zadania udało się zrealizować, mimo zdalnego nauczania. Dziękujemy rodzicom, że tak aktywnie włączyli się w realizację jednego z powyższych celów. Poprzez prezentację naszych klasowych osiągnięć wielu uczniów z kraju i zagranicy inspirowało się naszymi pomysłami. Poniżej prezentujemy osiągnięcia klasy 2:
Pokaz mody – stylizacja na bohatera lektury.
Plakat zachęcający do przeczytania lektury.
Sylwetka głównego bohatera z dowolnych materiałów.

Takiego maja, ślicznego maja nie było jeszcze! W Polsce, aż roi się od flag i biało - czerwonych kotylionów – pięknie rozkwitły wszędzie dokoła, aby zdarzenia sprzed lat przywołać (tak pisała poetka A. Frączek). Uczniowie klasy 2 naszej szkoły wykonali, podczas zdalnych zajęć kotyliony, by uczcić majowe święta. WIWAT MAJ !!!

          Podczas konferencji prasowej minister edukacji narodowej Dariusz Piontkowski poinformował, że ze względu na sytuację epidemiologiczną szkoły nadal zostają zamknięte - do 24 maja. Minister zaznaczył ponadto, że uczniowie kontynuują naukę w formie zdalnej, ale za kilka dni rząd poda informacje, czy "będzie możliwość w części tych placówek prowadzenia jakiejś formy działalności opiekuńczej".

         Od 16 do 18 czerwca odbędą się egzaminy ósmoklasistów.

Bądźmy razem w Światowy Dzień Świadomości Autyzmu!

2 kwietnia obchodzimy Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Ustanowiono go w 2007 roku, przez Zgromadzenie Ogólne ONZ w celu podnoszenia świadomości społecznej oraz propagowania wiedzy na temat tego zaburzenia. 

Możemy zrobić tak wiele, aby pokazać swoje wsparcie dla osób z autyzmem i wziąć udział w Polsce na niebiesko! Wystarczy poznać, jak dzieci autystyczne widzą świat, jak reagują na otoczenie, aby w ten sposób lepiej je zrozumieć i odpowiednio reagować. Dla nich to bardzo wiele! 

 

Czym jest Autyzm?

Autyzm to odmienny od typowego sposób rozwoju człowieka. Objawia się różnicami w sposobie komunikacji, nawiązywania relacji, wyrażania emocji, uczenia się oraz różnorodnym schematem zachowań. Dotyczy wielu obszarów funkcjonowania dziecka. Każda osoba z autyzmem jest indywidualnością i rozwija się inaczej. Autyzm jest obecnie diagnozowany w Polsce u 1 na 100 dzieci. 

 

Objawy Autyzmu:

Dziecko dotknięte autyzmem jest zbyt grzeczne i spokojne. Nie reaguje na hałas, nie skupia wzroku na wchodzących osobach. Potrafi godzinami wpatruje się w jeden punkt (np. tykający zegar). Dziecko autystyczne zamyka się w swoim świecie,  i chociaż nieco zniekształconym, to na tyle absorbującym, że dziecko unika kontaktu z rówieśnikami i rodziną. Nie pozwala się dotykać i sztywnieje, gdy weźmie się je na ręce. Nie prosi o super zabawki, nie reaguje na ból, nie cieszy się na widok ukochanej babci. Dziecko autystyczne nadmiernie przywiązuje się do niektórych rzezcy, jeśli zostają mu odebrane, wpada w panikę. Źle znosi zmiany w codziennych czynnościach - musi chodzić tą samą drogą i jeść z tego samego talerza.

Dzieci z autyzmem zazwyczaj mają bardzo ograniczony zakres zainteresowań - bywają ekspertami w niektórych dziedzinach. Wykazują niekiedy niezwykłą pamięć, której jednak nie umieją wykorzystać w szkole. Dzieci autystyczne często odczuwają lęk i łatwo wpadają w złośc. Często zdarza się, że początkowo dziecko rozwija się prawidłowo, a nietypowe zachowania pojawiają się niespodziewanie.

 

Typowe zachowania dziecka dotkniętego Autyzmem:

Lubi samotniść, nie uczestniczy w zabawie z rówieśnikami, rzadko się uśmiecha, bardziej interesuje się przedmiotami niż ludźmi, jego twarz nie wyraża wielu emocji, zazwyczaj unika kontaktu wzrokowego, bywa nadpobudliwe i impulsywne, często wpada w agresję bez wyraźnego powodu, nie reaguje na swoje imię, czasem kiwa, obraca się w jednym miejscu bez przerwy, ma utrudnione kontakty z innymi ludźmi, jeśli rozmawia - to na jeden wybrany temat, jest nadwrażliwe na dźwięki i dotyk, czasem nie reaguje na ból, nie ma spontanicznych odruchów.

 

"Mamy pastylki na ból głowy, antydepresanty na smutek,

Boga na problemy wierzących. Na autyzm nie mamy nic."

                                                                             Lisa Genova

 

 

 

 

 

KROK 1: PLAN DNIA!

Bardzo ważne jest utrzymanie stałego rytmu dnia. Nie od dziś wiadomym jest, że to jak rozpoczynamy poranek determinuje cały nasz dzień. Dlatego też starajmy się wstawać o ustalonej porze (oczywiście mowa tu o godzinach rannych), zjadamy wartościowe śniadanie, ubieramy się, wykonujemy poranną gimnastykę. Tak przygotowani możemy rozpocząć lekcje. 

Pamiętajmy o tym, aby robić krótkie przerwy - jednak w odpowiednich momentach, np. pomiędzy poszczególnymi zadaniami. 

 

KROK 2: MIEJSCE DO NAUKI!

Każdy uczeń powinien mieć stałe miejsce do nauki, w kórym musi panować ład i porządek. Bardzo ważne jest oświetlenie - jasne i padające pod odpowiednim kątem. Niezbędnym elementem jest również zapewnienie ciszy w tarkcie nakuki, gdyż hałaś łatwo rozprasza uwagę, a nawet uniemożliwia jej skupienie. Pamiętajmy również o przewietrzeniu pomieszczenia, w którym będziemy pracować. 

 

KROK 3: POMOC BLISKICH!

Pomoc rodziców i starszego rodzeństwa jest nieoceniona, jednak powinna polegać przede wszystkim na dopilnowaniu dziecka. Bliscy mogą pomóc w pobraniu zadań, ustaleniu kolejności ich wykonywania (warto najpierw wykonać zadania trudne i te najważniejsze), oraz czuwać nad prawidłowym przebiegiem pracy ucznia. Jeżeli pojawiają się trudności to oczywiście trzeba pomóc. Pamiętajmy jednak, aby nie podawać gotowych rozwiązań a starać się naprowadzić na właściwą drogę. Pozwoli to rozwijać pomysłowość i samodzielność dziecka. 

Pomocą służyć mogą rownież koleżanki i koledzy. Są dziś ogromne mozliwości kontaktów on-line. Nie zapominajmy też o nauczycielach, którzy zawsze są do dyspozycji i chętnie pomogą. 

 

KROK 4: NAGRODY I MOTYWACJA!

Nic tak nie motywuje do pracy i nauki jak perspektywa otrzymania nagrody.  Nie musi to nic wielkiego - odrobina słodyczy, TV, nowa książka. Możliwości jest wiele! Nie szczędźmy dzieciom pochwał za dobrze wykonaną pracę. To nic nie kosztuje, a daję wiele satysfakcji i radości. 

Nauka jest ważna! Ważniejsze jednak jest zachowanie umiaru i wzajemne wsparcie.

PAMIĘTAJMY O TYM !!!

Drodzy Uczniowie

Zdajemy sobie sprawę, że ta trudna sytuacja wymaga od Was większego zaangażowania i nauki w warunkach domowych. Wiem, że nie jest to łatwe, ale niestety konieczne. Zachęcam Was do systematycznej i wytrwalej pracy, codziennie po trochę. Nie odkładajcie obowiązków na później. Pracujemy nad nowym systemem pracy zdalnej, który da nam wszystkim więcej możliwości i usprawni naukę na odległość. Jeżeli dostaniecie na swoje adresy @ wiadomość z adresu zs3ropczyce.pl, to bardzo proszę potwierdzić i wprowadzić hasło, które będziecie pamiętać i z niego korzystać.

Proszę zwłaszcza starszą młodzież, by w miarę możliwości uczyła się samodzielnie i pomagała młodszemu rodzeństwu w wywiązywaniu się ze szkolnych obowiązków. Wasi Rodzice pracują zawodowo i nie jest im łatwo nad wszystkim zapanować.Uczniów klas VIII zachęcam do uczestnictwa w próbnym egzaminie w dniach od 30 marca do 1 kwietnia 2020 r., który przygotowała CKE i zaleca MEN. Dzięki uczestnictwie w egzaminie, będziecie mogli spróbować swoich sił oraz pracy z arkuszem egzaminacyjnym. Jeżeli tylko możecie, proszę podejmijcie to wyzwanie. Sprawdźcie, co już potraficie, a nad czym należy jeszcze popracować. Wszystkie informacje dotyczące próbnego egzaminu znajdują się na naszej stronie internetowej i MEN. Wszelkie dodatkowe informacje nauczyciele będą Wam przekazywać na Waszej grupie klasowej.

 

Drodzy Rodzice

Wiem, że spadło na Was obecnie wiele nowych obowiązków. Zapewniam Was, że my również chcemy, aby wszystko wróciło do normalności, ale nie od nas to zależy. Bardzo proszę o przypominanie dzieciom, aby w miarę możliwości brały udział w zajęciach proponowanych przez nauczycieli.

Pozdrawiam wszystkich - dyrektor szkoły Joanna Nosal

1. Zaplanuj, co będziesz robić w ciągu dnia !

2. Wprowadź stałe godziny obowiązków szkolnych !

3. Przygotuj odpowiednie miejsce do nauki !

4. Zanim przystąpisz do pracy pobierz i przejrzyj zadania przesłane przez nauczycieli !

5. Ustal kolejność wykonywania zadań !

6. Przygotuj potzrebne książki i zeszyty !

7. Rób krótkie przerwy - w czasie nauki domowej potrzebny jest odpoczynek !

 

PAMIĘTAJ! W czasie nauki nie jesteś sam. Zawsze możesz skontaktować się ze swoim nauczycielem, wychowawcą czy pedagogiem szkolnym.