• KONCEPCJA PRACY

        •  

           

          KONCEPCJA PRACY

          Zespołu Szkół nr 3

           w Ropczycach

            na lata 2015/2020

           

          Koncepcja Pracy Zespołu Szkół Nr 3 w Ropczycach została opracowana w oparciu o:

           

          1. Ustawę o systemie oświaty w dn. 7 września 1991r. (Dz.U. z 2004r. nr 256, poz. 2572 z późn. zm)
          2. Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2008r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz.U. z 2009r. nr 4, poz. 17)
          3. Kartę Nauczyciela z dn. 26 stycznia 1982r. (Dz.U. z 2006r. nr 97, poz. 674 z późn. zm.).
          4. Konwencję o prawach dziecka z dnia 20 listopada 1989r.
          5. Statut Zespołu Szkół Nr 3 w Ropczycach.
          6. Program wychowawczy Zespołu Szkół Nr 3 w Ropczycach.
          7. Program profilaktyczny Zespołu Szkół Nr 3 w Ropczycach.

           

          Opracowanie niniejszej koncepcji pracy Zespołu Szkół Nr 3 w Ropczycach  na lata 2015-2020 zostało oparte na:

          1. obowiązującym prawie oświatowym,
          2. opracowanych programach i projektach realizowanych w szkole,
          3. wnioskach zgłaszanych przez środowisko szkolne w trakcie rad pedagogicznych, spotkań z rodzicami i uczniami,
          4. własnych planów rozwoju szkoły.

          Planowane działania na najbliższe sześć lat, mają zapewnić szkole sprawne funkcjonowanie i osiągnięcie wysokich wyników w pracy szkoły. Trzeba zaznaczyć, że ocena wykonania poszczególnych zadań będzie uzależniona od wielu czynników, w tym m. in.:

          1. sytuacji finansowej szkoły,
          2. zmian w prawie oświatowym,
          3. sytuacji demograficznej szkoły, która będzie odzwierciedleniem oferty edukacyjnej szkoły

          Zaproponowane więc zadania są planowane z uwzględnieniem dzisiejszej sytuacji. Niemniej, poprzez cykliczną ocenę realizacji możliwe będzie dokonywanie ewentualnej korekty do zapisów Koncepcji.

           

           

           

           

           

          „Chcesz być czymś w życiu, to się ucz,

          Abyś nie zginął w tłumie;

          Nauka – to potęgi klucz,

          W tym moc, co więcej umie.”


          Ignacy Baliński „Rady dla moich synów”/1907/

           

          Wizja Zespołu Szkół oparta jest na takich wartościach jak:


          * prawda

          * odpowiedzialność

          * szacunek

          * przyjaźń

          Zespół Szkół w życzliwej, sprzyjającej pracy atmosferze przygotowuje uczniów do życia w państwie demokratycznym i w świeci współczesnym. W Zespole Szkół uczymy rozumieć świat i rozwiązywać przyszłe problemy, zapewniamy równość szans i sprawiedliwość, każdemu uczniowi umożliwiamy sukces  na górnej granicy jego potencjalnych możliwości, potrafimy współdziałać z innymi, realizujemy oczekiwania środowiska.

          Zespół Szkół pracuje tak, by dokonywał się wszechstronny rozwój każdego ucznia, dlatego działają koła zainteresowań, samorządy i organizacje. Organizujemy uczniom czas wolny. Prowadzimy naukę języka obcego od klasy I Szkoły Podstawowej. Uczniowie rozwijają swe umiejętności w pracowni informatycznej. Prowadzimy zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze.

          Wysoki poziom nauczania potwierdza dobry start uczniów do szkół średnich, satysfakcjonujące wyniki egzaminów zewnętrznych, sukcesy w konkursach i zawodach sportowych.

          Nasz Zespół Szkół jest placówką bezpieczną, wolną od narkotyków i innych patologii. Uczniowie  z biednych rodzin otrzymują pomoc (dożywianie, wyprawka dla pierwszaka).

          Rodzice angażują się w prace Zespołu Szkół. Otrzymują oni pomoc w sprawach wychowawczych. Nasz Zespół Szkół jest otwarty na zmiany, zapewnia rozwój ucznia i nauczyciela.

           

           

           

          SFERA

           

          CELE PROGRAMU

           

          FORMY I SPOSOBY REALIZACJI

           

          OSOBY

          ODPOWIEDZIALNE

           

           

          TERMIN REALIZACJI

           

               SFERA DYDAKTYCZNA

           

           

          I. Podniesienie

              wyników

              nauczania

           

          1. Rozwijanie aktywności poznawczej                i twórczej; przygotowanie uczniów do podejmowania zadań z różnych obszarów działalności człowieka, myślenie twórcze, poszukiwanie, komunikowanie się, współpraca i współdziałanie poprzez realizowanie programów nauczania zgodnych z podstawą programową zatwierdzonych przez  Radę Pedagogiczną

           

          2. Rozwijanie umiejętności matematycznych i zainteresowań przyrodniczych w kształceniu ogólnym.

           

          3. Objęcie pracą dydaktyczną oraz pomocą pedagogiczną uczniów w zależności   od ich umiejętności i zdolności; (konkursy przedmiotowe i inne, koła zainteresowań)

           

           

          3. Indywidualna praca z uczniem mającym trudności w nauce – z uwzględnieniem zaleceń PPP (wyrównywanie szans edukacyjnych)

           

           

           

          4. Dalsza indywidualna praca z uczniami uzdolnionymi z poszczególnych przedmiotów;

           

          5.Wprowadzanie dodatkowych form doskonalenia umiejętności uczniów (udział              w programach edukacyjnych)

           

          6. Prowadzenie zajęć dydaktyczno-wyrównawczych w kl. I-III i IV-VI SP

           

          7. Kierowanie uczniów z trudnościami w nauce na badania do Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej (decyzja rodziców/opiekunów uczniów);

           

          8. Współpraca ucznia zdolnego z uczniem słabszym (pomoc koleżeńska);

           

          9. Objęcie doraźną pomocą w nauce uczniów w ramach zajęć świetlicy.

           

          10. Współpraca nauczycieli w zespołach przedmiotowych: wypracowywanie metod pracy, lekcje otwarte, przykłady dobrej praktyki

           

          11. Przeprowadzenie sprawdzianu próbnego dla uczniów klas V, VI SP, egzaminu gimnazjalnego w kl. II, III GM

           

          12. Badanie poziomu wiedzy i umiejętności uczniów  (diagnoza wstępna, badanie przyrostu wiedzy)

           

          13. Analiza sprawdzianu próbnego uczniów     

            kl. VI i  egzaminu gimnazjalnego kl. II i III GM    

           

          14. Wykorzystywanie komputerów, Internetu, środków audiowizualnych do prowadzenia zajęć we wszystkich  klasach  SP i GM.

           

          15. Analiza sprawdzianu uczniów kl. VI             i     egzaminu gimnazjalnego  kl. IIIGM 

           

          16. Objęcie szczególną opieką dydaktyczną uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych poprzez opracowanie                     i wdrożenie wymagań edukacyjnych dostosowanych do indywidualnych potrzeb      i możliwości ucznia

           

           

          Nauczyciele przedmiotów

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Nauczyciele przedmiotów

           

           

           

           

          Nauczyciele przedmiotów

           

           

           

           

          Nauczyciele przedmiotów, wychowawcy

           

           

           

           

          Nauczyciele przedmiotów

           

           

          Nauczyciele przedmiotów

           

           

           

          Wg przydziału zgodnego z arkuszem organizacyjnym

           

           Pedagog szkolny,

          wychowawcy

           

           

           

          Nauczyciele przedmiotów, wychowawcy

           

          Wychowawcy świetlicy

           

           

          Zespoły przedmiotowe

           

           

           

           

          Nauczyciele przedmiotów kl.V, VI SP, kl. II i III GM

           

           

          Dyrektor,  

          Nauczyciele  

           

           

          Nauczyciele uczący w klasach

           

           

          Nauczyciele  

           

           

           

          Dyrektor , nauczyciele 

           

           

          Wychowawcy, n-le uczący, pedagog

           

           

           

          Cały rok

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Cały rok

           

           

           

          Cały rok

           

           

           

          Na bieżąco

           

           

           

           

          Cały rok

           

           

          Cały rok

           

           

          Cały rok

           

           

           

          Na bieżąco

           

           

          Cały rok

           

           

           

           

          Cały rok

           

           

          Cały rok

           

           

          Cały rok

           

           

           

           

          Do końca I sem.VI SP i III GM,   w  II semestrze kl. V SP i II GM

           

          Do ustalenia

           

           

           

          Po sprawdzeniu

           

           

           

          Cały rok

           

           

          Po otrzymaniu wyników testu

           

          Cały rok

           

           

           

           

           

           II. Rozwijanie zainteresowań i zdolności uczniów

          1.  Wyłanianie uzdolnionych uczniów

          i kierowanie ich do szkolnych kół zainteresowań, angażowanie do udziału                  w imprezach szkolno - środowiskowych

           

          2. Praca z uczniami w kołach zainteresowań

          (kółko informatyczne, matematyczne, muzyczne,  geograficzne, gier planszowych, artystyczno-taneczne, dziennikarskie, zajęcia sportowe)

           

           

          3. Przygotowanie i motywowanie uczniów do  udziału w konkursach szkolnych                              i pozaszkolnych, zwłaszcza artystycznych poprzez rozwijanie twórczego myślenia uczniów

           

          4. Rozwijanie wrażliwości artystycznej poprzez udział w przedstawieniach teatralnych, seansach, wystawach, koncertach

           

          5.Rozwijanie zainteresowań sportowych,  ekologicznych, plastycznych, muzycznych

           

          6. Organizowanie wycieczek mających na celu poznanie najbliższych okolic i najważniejszych miejsc w kraju;

           

          7. Organizowanie wycieczek pieszych i wycieczek rowerowych

           

          8. Organizowanie konkursów okolicznościowych (np. Kartki Bożonarodzeniowej, Jaja Wielkanocnego, Walentynki itp.)

           

           

          Nauczyciele przedmiotów   i wychowawcy

           

           

           

           

          Nauczyciele prowadzący koła zainteresowań,   

           

           

           

           

          Nauczyciele przedmiotów

          Wychowawcy klas, nauczyciele przedmiotów

           

           

           

          Wszyscy nauczyciele

           

           

           

          Wychowawcy, nauczyciele przedmiotów;

           

           

          Wychowawcy, nauczyciele

           

           

          Nauczyciele, wychowawcy

           

           

          Nauczyciele, wychowawcy

          IX

           

           

           

           

           

          Cały rok

           

           

           

           

           

          Cały rok

           

           

           

           

           

          Cały rok

           

           

           

          Cały rok

           

           

          Cały rok

           

           

           

          Cały rok

           

           

          Cały rok

           

           

          III. Doskonalenie procesu lekcyjnego

          1. Wzbogacenie bazy dydaktycznej o środki dydaktyczne i audiowizualne

           

          2. Wykorzystywanie na zajęciach różnych środków dydaktycznych celem rozwijania twórczego myślenia uczniów

           

          3. Angażowanie uczniów w przygotowanie prostych pomocy dydaktycznych (plansze, albumy, zielniki, makiety itp. celem rozwijania twórczego myślenia uczniów)

           

          4. Stosowanie metod aktywizujących pracę uczniów na zajęciach ( dramy, w grupie,  dyskusja za i przeciw, burzy mózgów, zabaw odprężających, drzewka decyzyjnego itp.);

          celem rozwijania twórczego myślenia uczniów

             

          5. Wykorzystywanie w pracy dydaktycznej pracowni komputerowej - dalsza informatyzacja procesu dydaktycznego

           

          6. Korzystanie podczas lekcji z multipodręczników by poszerzać  a tym samym aktywizować uczniów w procesie  edukacyjnym

           

          7. Ocenianie uczniów zgodnie                               z wewnątrzszkolnym systemem oceniania                       i przedmiotowym systemem oceniania

           

          8. Wdrażanie uczniów do samooceny                     i samokontroli;

          9.Organizowanie lekcji bibliotecznych

           

           

          10. Organizowanie zajęć w terenie.

           

          Dyrektor

           

           

          Nauczyciele przedmiotów

           

           

           

          Nauczyciele przedmiotów

           

           

           

           

          Nauczyciele przedmiotów, wychowawcy

           

           

           

           

           

           Wszyscy nauczyciele

           

           

           

          Wszyscy nauczyciele

           

           

           

          Wszyscy nauczyciele

           

           

           

          Wszyscy nauczyciele

           

          nauczyciele klas I-III SP, nauczyciele języka polskiego

           

           wszyscy nauczyciele

          W miarę możliwości

          finansowych

          Na bieżąco

           

           

           

          W zależności od potrzeb

           

           

           

          W zależności od charakteru problemu

           

           

           

           

            zgodnie z planami dydaktycznymi

           

           

          Cały rok

           

           

           

          Cały rok

           

           

           

          Cały rok

           

          Według ustaleń

           

           

          W zależności od potrzeb

           

           

           

          IV. Realizacja założeń reformy oświaty

           

           

          1. Pogłębianie współpracy w zespołach przedmiotowych

           

          2. Doskonalenie systemu oceniania                       i zachowania w klasach I-III SP, IV-VI  SP,       I - IIIGM .

           

          3. Pełnienie nadzoru pedagogicznego nad nauczycielami ze strony dyrektora szkoły, zgodnie z nowymi rozporządzeniami MEN

           

          4.Organizacja rad szkoleniowych w ramach WDN  

           

          5.Wymiana doświadczeń pedagogicznych pomiędzy nauczycielami poprzez prowadzenie lekcji otwartych

           

          6. Opieka nad stażystami;

           

          7. Uwzględnienie:

          1) w szkoleniach wewnętrznych Rady Pedagogicznej  aktualnej tematyki dotyczącej zmian w prawie oświatowym  

          2) w szkoleniach w ramach WDN tematyki związanej z   dostosowaniem  wymagań edukacyjnych do możliwości uczniów z uwzględnieniem opinii i orzeczeń poradni psychologiczno-pedagogicznej

           

           

          8. Podnoszenie i zdobywanie kwalifikacji zawodowych nauczycieli poprzez udział                w konferencjach metodycznych, kursach kwalifikacyjnych dla nauczycieli, studiach podyplomowych.

           

           

          Liderzy

           

           

          Dyrektor,

          wszyscy nauczyciele

           

           

          Dyrektor

           

           

           

          Dyrektor

           

           

           Nauczyciele zespołów przedmiotowych

           

           

          Opiekunowie stażu

           

           

           

          Dyrektor

           

           

           

           

           

           

           

          Zainteresowani nauczyciele

          w zależności od potrzeb szkoły (oligofrenopedagogika, wychowanie do życia w rodzinie)

           

           

          Cały rok

           

           

          Cały rok

           

           

           

          Cały rok

           

           

           

          Wg ustaleń

           

           

          Cały rok

           

           

           

          Okres stażu

           

           

           

          Zgodnie z harmonogramem

           

           

           

           

           

           

           

           

          Zgodnie z planem doskonalenia

           

          V. Organizacja pracy szkoły

          1.  Ewaluacja wewnętrzna z uwzględnieniem priorytetów MEN w oparciu o plan nadzoru pedagogicznego

           

          2. Aktualizacja regulaminów obowiązujących w szkole

           

          3. Doskonalenie sprawnego przepływu informacji poprzez ich wysyłanie drogą                 e-mailową

           

          4. Remont i modernizacja obiektu szkolnego  w celu zapewnienia bezpiecznych                         i higienicznych warunków nauki i pracy  

           

          Dyrektor,   zespoły przedmiotowe, nauczyciele, Zespół Diagnostyczny (ZD)

          Dyrektor, nauczyciele

           

           

          Dyrektor

           

           

           

          Dyrektor

           

           

           

          listopad-maj

           

           

           

          W ciągu roku szkolnego

           

          W ciągu roku szkolnego

           

           

          W zależności od posiadanych środków

           

                  SFERA  OPIEKUŃCZO--WYCHOWAWCZA

          I. Poprawa  bezpieczeństwa uczniów w szkole i poza szkołą
          1. Współpraca z policją
          2. Współpraca z Poradnią Psychologiczno- Pedagogiczną
          3. Realizacja programu profilaktyki
          4. Wzmocnienie bezpieczeństwa dzieci i młodzieży, ze szczególnym uwzględnieniem dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

           

          1. Stałe spotkania zespołów klasowych          z pedagogiem
          2. Pogadanki na lekcjach wychowawczych

           

          1. Organizowanie spotkań dla klas I-III SP z przedstawicielami Policji na temat bezpieczeństwa w ruchu drogowym.

           

          1. Organizowanie spotkań dla klas IV-VI SP i I-III gim. z przedstawicielami Policji na temat aktualnych zagrożeń.

           

          Pedagog

          Pedagog, wychowawcy

           

          Pedagog, wychowawcy

          Pedagog, wszyscy nauczyciele

          Pedagog, wychowawcy

           

           

          Wychowawcy

          Pedagog, higienistka szkolna, wychowawcy klas I-III SP

           

          Pedagog, wychowawcy

           

           

           

          Pedagog, wychowawcy

          Cały rok

           

           

          Cały rok

          Cały rok

           

          Cały rok

           

           

          Cały rok

           

          Zgodnie z planami pracy wychowawczej

          Cały rok

           

           

          Cały rok

           

          II. Kształtowanie wśród uczniów postaw patriotycznych, wychowanie w pokoju i dla pokoju

           

           

          1. Obchody rocznic ważnych wydarzeń historycznych, świąt narodowych

           

          2. Odwiedzanie miejsc pamięci narodowej,

           

          3. Pogadanki na lekcjach dotyczące życia Polaków zasłużonych dla kraju,

           

          5. Pogadanki dotyczące zasad zachowania zgodnych z Kartą Praw Człowieka i Kartą Praw Dziecka  

           

          6. Działalność Drużyny Harcerskiej ZHP oraz Jednostki Strzeleckiej „STRZELEC”

           

          zgodnie z kalendarzem imprez

           

          wychowawcy

           

          Wychowawcy, nauczyciele m.in. historii, wos

           

          Pedagog, wychowawcy klas, nauczyciel WOS

           

           

          opiekunowie

           

          11 listopada

              3 maja

           

          Cały rok

           

          cały rok

           

           

          zgodnie z planem

           

           

           

          zgodnie z planem

           III. Kształtowanie wśród uczniów świadomości kulturowej                       i kulturalnej

          1. Współpraca z placówkami kulturalnymi Ropczyc  – zgodnie z ofertą

           

          2. Rozwijanie kompetencji czytelniczych oraz upowszechnianie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży (uczestnictwo w konkursach czytelniczych oraz innych organizowanych przez Bibliotekę Szkolną )

           

          3. Wyjazdy do kin i teatrów

           

          5. Organizacja imprez kulturalnych wg kalendarza imprez szkolnych

           

          6 Prowadzenie pogadanek dla rodziców                  i uczniów m.in. na temat zachowań zgodnych                 z kryteriami opracowanymi w wewnątrzszkolnym systemie oceniania oraz zgodnych ze Statutem Szkoły

          wychowawcy, nauczyciele przedmiotów

           

          wychowawcy

           

           

           

           

           

          Wychowawcy klas, nauczyciele przedmiotów

          Wychowawcy klas i nauczyciele przedmiotów

           

          Wychowawcy klas

           

           

          Cały rok

           

           

          Cały rok

           

           

           

           

           

          Cały rok

           

          Cały rok

           

           

          Cały rok

           

           

           

           

          IV. Kształtowanie postaw prozdrowotnych, propagowanie zdrowego trybu życia:

           

          1. Realizowanie programu „Trzymaj formę”

           

           

          2. Organizowanie wypoczynku fizycznego uczniów:

                -     realizacja zajęć sportowych

          • udział w zawodach sportowych zgodnie z kalendarzem imprez sportowych
          • organizacja Dnia Dziecka – Dnia Sportu Szkolnego

           

          2. Podnoszenie sprawności fizycznej uczniów – poprzez uczestnictwo w zawodach sportowych

           

           

          3.Organizacja i uczestnictwo w kursie na kartę rowerową,  

           

          4. Zwracanie uwagi na właściwą postawę siedzącą uczniów w czasie lekcji,

           

           

          6. Propagowanie na lekcjach wychowawczych zdrowego trybu  życia i odżywiania,

           

          7. Współpraca z higienistką szkolną              

           ( kontrole czystości, pogadanki prozdrowotne)

           

          8. Propagowanie konieczności zjadania drugiego śniadania. Akcja  PIJ MLEKO, OWOCE W SZKOLE,

           

          9. Realizacja tematyki programu profilaktyki:

          • „Znajdź właściwe rozwiązanie”,

           

          10. Profilaktyka przeciw uzależnieniom (dopalacze, narkotyki, używki)

           

          11. Przeciwdziałanie cyberprzemocy i uzależnieniom od urządzeń multimedialnych

           

          12. Organizacja turystyki szkolnej PTTK

           

           

           

          Nauczyciel prowadzący oraz  nauczyciele biologii, przyrody, wychowawcy klas

           

          Nauczyciele wychowania

          fizycznego

           

           

           

           

          Nauczyciele w-f

           

           

           

           

          Nauczyciel  w-f, techniki

           

           

           Wszyscy nauczyciele

           

           

           

          Wychowawcy

           

           

          Nauczyciele uczący

           

           

          Nauczyciele

           

           

           

          Wychowawcy klas, pedagog

           

          Wychowawcy klas, pedagog

           

          Wychowawcy klas, pedagog

           

          Opiekun PTTK

          Cały rok

           

           

           

           

          Cały rok

           

           

           

           

           

          Cały rok

           

           

           

           

          Cały rok

           

           

          Cały rok

           

           

           

          Cały rok

           

           

          Cały rok

           

           

          Cały rok

           

           

           

          Cały rok

           

           

          Cały rok

           

           

           

          Cały rok

           

          Cały rok

           

          V. Integracja środowiska szkolnego

          a rodzinnego ucznia

           

          1. Organizowanie spotkań wychowawcy klasy, rodziców uczniów i w miarę potrzeb nauczycieli uczących w danej klasie.

           

           

          2. Prowadzenie pogadanek dla rodziców w ramach ogólnych spotkań z rodzicami (wg potrzeb)

           

           

          3. Współpraca w zakresie organizacji imprez szkolnych i klasowych (uroczyste zakończenie nauki, pasowanie na ucznia, zabawy choinkowe kl. I-III SP)

           

          4. Współpraca przy odnawianiu sal, ich zagospodarowaniu i przygotowaniu pomocy dydaktycznych,

           

           

          5.Zapraszanie rodziców na uroczystości szkolne

          Wychowawcy

           

           

           

           

          Wychowawcy

           

           

           

           

          Wychowawcy

           

           

           

           

          Dyrektor, wychowawcy, rodzice (RR)

           

           

           

          Dyrektor

           

           

           

          Zgodnie z planem spotkań

           

           

           

          wg potrzeb

           

           

           

           

          Wg planu wychowawcy

           

           

           

          Cały rok

           

           

           

           

          Zgodnie z planem uroczystości

           

           

          VI. Kształtowanie empatycznych postaw wobec innych

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          1.Uczestnictwo w akcji Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy.

           

          2. Przygotowanie paczek mikołajkowych dla dzieci z rodzin najuboższych.

           

          3. Współpraca z DPS Lubzina.

           

           

          4. Zapraszanie przedszkolaków na przedstawienia teatralne w wykonaniu uczniów szkoły.

           

          Opiekunowie SU

           

           

          Pedagog

           

           

          Dyrektor, wychowawcy klas

           

          nauczyciel prowadzący

           

           

           

           

          Styczeń

           

           

          grudzień

           

           

          Wg ustaleń

           

           

          wg planu imprez

           

          Program został zatwierdzony przez Radę Pedagogiczną Zespołu Szkół Nr 3 w Ropczycach  na posiedzeniu w dniu  27.08.2015r.

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Wnioski wynikające z analizy koncepcji pracy

          Zespołu Szkół nr 3 w Ropczycach na rok szkolny 2015/2016

           

           

          Strefa dydaktyczna

           

          Podniesienie wyników nauczania.

          W związku z obniżeniem wieku realizacji obowiązku szkolnego należy wspierać dzieci na pierwszym i kolejnych etapach edukacyjnych poprzez przeprowadzenie diagnozy na wejście  we wszystkich klasach edukacji wczesnoszkolnej oraz w klasie IV SP i na tej podstawie  zapewnienie wszechstronnego rozwoju. Dzieci wymagające edukacyjnego wsparcia powinny brać udział w zajęciach zespołów dydaktyczno – wyrównawczych, a w klasie I w zajęciach korekcyjno - kompensacyjnych

          Odpowiedzialni: wychowawcy klas I –III, nauczyciele przedmiotów w klasie IV

          Termin: IX-VI

           

          W związku z koniecznością systematycznego badania efektów kształcenia i osiągnięć edukacyjnych uczniów oraz wykorzystywania komputerowych narzędzi diagnostycznych zgłasza się klasy I - III szkoły podstawowej do udziału w projekcie edukacyjnym „ Lepsza szkoła” pod patronatem GWO.

          Odpowiedzialna: wychowawcy klas I - III

          Termin: IX- VI

           

          W związku z potrzebą komunikowania się w obcych językach, popularyzujemy konieczność rozwijania umiejętności językowych poprzez konkursy obcojęzyczne, piosenkę, wiersz.

          Odpowiedzialni: Agnieszka Świstak, Anna Rygiel, Joanna Szwedo-Nowakowska

          Termin: III

           

           

           

           

          Rozwijanie umiejętności matematycznych i zainteresowań przyrodniczych w kształceniu ogólnym.

           

          W związku z mało zadowalającymi wynikami egzaminu gimnazjalnego w części przyrodniczej należy położyć nacisk na intensywniejszą pracę szczególnie w tym zakresie

          Dodatkowe zajęcia należy prowadzić w ramach tzw. „godzin kartowych”.

          Odpowiedzialni: Lidia Brzostowska, Barbara Kusibab, Piotr Sroka

          Termin: IX-III

           

           

          Organizacja pracy szkoły

          W związku z planowanym wprowadzeniem dziennika elektronicznego należy zaplanować szkolenia Rady Pedagogicznej z tego zakresu oraz podjąć działania mające na celu zapewnienie odpowiedniej bazy do realizacji w/w zadania.

          Odpowiedzialni: Dyrektor szkoły, Piotr Sroka

          Termin: IX-VI

           

           

          Rozwijanie zainteresowań i zdolności uczniów.

          Realizując misję szkoły związaną z zapewnieniem uczniom wielokierunkowego i wszechstronnego rozwoju oraz zdobycia przez nich kompetencji wymaganych w nowoczesnym społeczeństwie należy zwiększyć ilość kółek przedmiotowych i kół zainteresowań, a w klasach I-III SP przeprowadzać różnorodne działania (konkursy recytatorskie, plastyczne, pięknego czytania, quizy ortograficzne i matematyczne)

          Odpowiedzialni: nauczyciele przedmiotów

          Termin: IX-VI

           

          W ramach integracji zespołów klasowych i uczniów całej społeczności szkolnej, promowania nauki, kultury osobistej, współpracy w grupie zostanie przeprowadzony ogólnoszkolny konkurs „ Super klasa”.

          Odpowiedzialni: Małgorzata Tabasz, Elżbieta Nita, Jolanta Mierzwa

          Termin: X- VI

           

           

           

           

          Strefa opiekuńczo – wychowawcza.

           

          Poprawa bezpieczeństwa uczniów w szkole i poza nią

          Systematycznie przeprowadzać próbną ewakuację szkoły.

          Odpowiedzialni: Dyrektor szkoły, Elżbieta Nita, pracownicy szkoły

          Termin: X

           

          Wzmocnienie bezpieczeństwa dzieci i młodzieży, ze szczególnym uwzględnieniem dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

          W związku ze zwiększającą się ilością uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi należy podjąć starania zmierzające do zatrudnienia asystenta nauczyciela.

          Odpowiedzialni: Dyrektor szkoły

          Termin: IX-VI

           

          Kształtowanie postaw prozdrowotnych, propagowanie zdrowego stylu życia.

          W związku z ogólnopolską akcją „Stop zwolnieniom z WF” – włączają się do udziału a uczniowie klas IV-VI w programie „ Szkoła w ruchu”.

          Odpowiedzialni: Magdalena Rachwał- Chmura, Bogusław Pacanowski,

          Termin: IX-VI

           

          W ramach popularyzacji zdrowego trybu życia i spożywania zdrowych posiłków szkoła będzie brała udział w programach: „ Owoce w szkole” , „Szklanka Mleka”, „Jedz smacznie i zdrowo”. W sklepiku szkolnym pojawi się tylko zdrowa żywność.

          Odpowiedzialni: Elżbieta Nita, Magdalena Rachwał-Chmura

           

           

          Wychodząc naprzeciw oczekiwaniom rodziców i ich zainteresowaniem akcją dotyczącą zbierania zużytego sprzętu elektrycznego i elektronicznego należy przeprowadzić ponowną zbiórkę elektrośmieci.

          Odpowiedzialna: Krystyna Idzik

          Termin: II

           

           

           

           

          Integracja środowiska szkolnego i rodzinnego ucznia.

          W związku z dużym zainteresowaniem i zaangażowaniem mieszkańców dzielnicy Czekaj piknikami rodzinnymi należy w bieżącym roku szkolnym kontynuować organizację tego typu imprez.

          Odpowiedzialni: dyrektor szkoły, nauczyciele

          Termin: IX i VI

           

          W ramach przygotowań do nadania imienia szkole, planuje się w pierwszym etapie czyli roku szkolnym 2015/2016 konsultacje społeczne ze środowiskiem- rodzicami, a na godzinach wychowawczych dyskusje z uczniami na temat propozycji patronów szkoły. Wyniki konsultacji będą przedstawione Radzie Pedagogicznej w maju oraz rodzicom podczas czerwcowego pikniku rodzinnego.

          Odpowiedzialni: dyrektor szkoły, nauczyciele

          Termin: IX- VI

           

          W ramach kształtowania w uczniach gospodarności prowadzenie akcji oszczędzania w ramach SKO.

          Odpowiedzialni: Krystyna Idzik

          Termin: IX- VI

           

          Powyższe wnioski zostały opracowane i zatwierdzone do realizacji na rok szkolny 2015/2016 w dniu 27.08.2015r.

          Zapoznano Radę Rodziców w dniu 15.09.2015r.

          Poinformowano Samorząd Uczniowski w dniu 15.09.2015r.